Высокий
класс мастерства учителя, а именно так в одном
из вариантов можно объяснить идею мастер-класса,
-- как раз и должен быть отмечен воплощенными в
жизнь признаками инновационности.
Когда я читаю планы-конспекты уроков,
присланные на наш конкурс «Я иду на урок
истории», невольно размышляю — а он, этот урок, из
этого
Сразу оговоримся: тема моей заметки не о том,
сколько должен длиться урок — 45 минут, 42 минуты
или полчаса. И не о том, сколько времени
удерживается детское внимание, не о перегрузке
или поурочном графике прохождения программы.
Даже учителю, знающему объем
материала, эта четверть дается нелегко. Поэтому стоит сообщить ребятам
о последовательности учебных тем, их объеме и примерной трудности
Современная физическая культура выполняет
важные социальные функции по оптимизации
физического состояния населения, организации
здорового образа жизни, подготовке к жизненной
практике. Она, как и любая сфера культуры,
предполагает, прежде всего, работу с духовным
миром человека – его взглядами, знаниями и
умениями, его эмоциональным отношением,
ценностными ориентациями, его мировоззрением и
мировоззрением применительно к его телесной
организации.
Исходя из учений педагога В. И. Новосельцева, возрастная динамика ответственного поведения младшего школьника обусловливается особенностями новой для ребенка школьной жизни и складывающимися в этот период отношениями с окружающими людьми, прежде всего с учителем.
Школа, в которой директорствовал Семен Рувимович Богуславский, к годовщине его смерти выпустила книгу «Педагогика в стихах и прозе». Там много интересного, но самое-самое — обращение к молодому учителю. Учитель-ветеран давал советы начинающему коллеге и был предельно откровенен и честен с ним.
Итак, вы выбрали себе не легкую но такую интересную профессию – воспитатель или учитель. За плечами годы обучения, практика в школе или в детском саду, контрольные, рефераты, дипломы, изготовление материала для уроков занятий. В руках у вас он – диплом о законченном высшем образовании, и вы идете устраиваться на работу.
Попытка классификации учителей