Декларация принципов толерантности

Утверждена резолюцией 5.61 Генеральной
конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года

Рождению технологии предшествовал долгий путь учителя-практика: сначала, еще до войны, Пюрвя Мучкаевич работал в начальной школе, а после войны, окончив Барнаульский педагогический институт, преподавал математику и физику в сельских школах Алтайского края.

Итак, вы выбрали себе не легкую но такую интересную профессию – воспитатель или учитель. За плечами годы обучения, практика в школе или в детском саду, контрольные, рефераты, дипломы, изготовление материала для уроков занятий. В руках у вас он – диплом о законченном высшем образовании, и вы идете устраиваться на работу. 

Рассказ школьникам о конфликтах между государствами и народами, имевшими место в русской истории, — особенно ответственная и трудная задача. Как объективно изложить исторические события и не вызвать у учащихся разных национальностей, присутствующих в классе, взаимного отторжения, неприязни и, как следствие, конфликтов между собой? Как заложить в школьниках терпимость, братолюбие, уважение к другим народам и их культуре? На эти вопросы, мы надеемся, поможете ответить вы, дорогие учителя истории! А пока начинаем дискуссию на эту актуальную и острую тему статьей Людмилы Гатаговой.

Учителю необходимо постоянно учиться, Учиться друг у друга. И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом

Павшим при прохождении
педагогической практики посвящается...