|
Введение.
Школа начинающего педагога – элемент методической службы Бендерского политехнического филиала ПГУ им. Т.Г. Шевченко, объединяющий молодых и начинающих педагогов.
Спецификой Бендерского политехнического филиала ПГУ им. Т.Г.Шевченко является то, что преподаватели специальных дисциплин не имеют педагогического образования. Опытные инженеры, программисты и др. специалисты, ставшие преподавателями, помимо того «чему учить», они вплотную столкнулись с вопросом «как учить».
Цель Школы начинающего педагога – организация и создание условий для профессионального роста молодых и начинающих педагогов, освоение ими особенностей методики преподавания.
На занятиях Школы начинающего педагога оказывается теоретическая и практическая помощь педагогам по вопросам саморазвития и организации образовательного процесса:
работа с нормативной документацией;
современные подходы к учебному занятию;
культура анализа и самоанализа учебного занятия;
Кроме этого рекомендуется организация взаимопосещений учебных и внеаудиторных занятий начинающих и опытных педагогов.
В первый год работы школы основной формой обучения являются заседания, на которых рассматриваются вопросы дидактики и психологии. Планируется проведение практических занятий по разработке и оформлению учебно-программной документации: написанию планов, отчетов, журнала группы, составлению рабочей программы, календарно-тематических планов.
В качестве отчета по итогам работы школы рекомендуется проведение методической выставки наработанного дидактического материала.
| 
Тема: "Наибольшее и наименьшее значения функции".
Экзаменационные материалы для подготовки к единому государственному экзамену
Автор: Антонова О.Ю., Ксенофонтова М.В., Кузнецова И.А., Наумова И.Л., Сычева Е.А.Издательство: М.: ФГУ «Федеральный центр тестирования»
Интерактивный компьютерный учебник