Уважаемая Зинаида Дмитриевна! Спасибо за интересную разработку внеклассного занятия! Ваша работа соответствует требованиям конкурса. Порадовало то, что для проведения занятия Вы выбрали нетрадиционную форму. Считаю, что Ваша разработка будет интересна и востребована коллегами. Желаю вам удачи в конкурсе. С уважением, Н.Н. Покровкова

Уважаемая Зинаида Дмитриевна.

Познакомилась с вашей разработкой. Перечитывала несколько раз ваш материал. Нашла много удивительных моментов. Внеурочная деятельность является еще недостаточно раскрытым и отработанным этапом во внедрении ФГОС. У вас есть фундамент в определенном направлении. Это радует.
Хочется отметить как положительные моменты:
- разновозрастная группа детей;
- применение АМО;
- достаточно большое оснащение мероприятия;
- подробное описание мероприятия (этапы, время, методы, описание действий). Самое главное, что каждый этап мотивирует участников целевым направлением совершаемых действий (для чего, с какой целью)
Только сейчас актуально называть не "конспект занятия", а "конструкт". Со стороны может показаться это не столь значимым. Но мы должны владеть правильными методическими терминами.
Отдельное спасибо за ссылки на методы АМО.

С уважением Анна Васильевна Лоретц

Очень яркое, продуманное и, я бы сказала, "правильное" занятие. Обращает на себя внимание не только продуманное чередование приемов и видов деятельности, но и контроль времени, и положительная мотивация, и ненавязчивость воспитательного момента. Конечно, на ура такое занятие может пройти только в подготовленной сработавшейся группе, но отдельные его элементы можно использовать и на обычных уроках.

Уважаемая Зинаида Дмитриевна.Считаю, что вам удалось активизировать интерес обучающихся к эпистолярному жанру, и научить их правилам написания письма. Умелое использование активных методов обучения только способствовало этому.Увы, в молодежной среде так не хватает культуры, как в устной, так и в письменной речи. Ваша разработка будет интересна и востребована коллегами. Желаю вам удачи в конкурсе.
С уважением, Людмила Анатольевна.

Интересный современный урок, хорошо продуманный.Удачи

Замечательная разработка, Зинаида Дмитриевна! Согласна с коллегами - Вы делаете важную, необходимую работу, возрождая эпистолярный жанр и развивая навыки живого речевого общения. Прекрасно подобран методический материал - образцы из классической литературы и очень трогательные письма ваших учеников "в прошлое". Вы большая молодец! Удачи в конкурсе! С уважением, Римма Ринатовна.

Уважаемая Зинаида Дмитриевна, с большим удовольствием познакомилась с Вашей разработкой занятия. Много положительного я нашла в Вашем занятии, во-первых, применение активных методов обучения, во-вторых, преполагается проведение занятия в непринужденной форме, что позволяет учащимся вести себя более свободно, в-третьих, мне очень понравилось то, что Вы большое внимание уделяете чувствам и эмоциям детей. Думаю, что многие Ваши идеи найдут свое отражение в работе других педагогов. Желаю Вам удачи! С уважением, Пономарёва Ольга Леонидовна.

Уважаемая Зинаида Дмитриевна. Благодарю Вас за разработку.Обязательно воспользуюсь машим материалом! Очень интересное мероприятие! Главное, актуальное! Наши дети совсем разучились писать письма, именно письма , а не записи и сообщения в Контакте. Замечательно подобран информационный материал и занимательные элементы игры, элементы ТРКМ.Даётся хороший психологический настрой на занятие.Спасибо большое, удачи!

Уважаемая Зинаида Дмитриевна, большое спасибо Вам за вашу разработку. Проблема написания писем очень актуальна в наше время, ведь мы практически заменили письма электронными сообщениями. А письма писать обязательно надо, ведь они не только способствуют развитию коммуникационной компетенции, но и помогают в подготовке к сдаче ЕГЭ. С уважением, Юлия Викторовна.

Хорошее современное мероприятие, построено с помощью АМО (активных методов обучения). Тоже работаю с помощью этой копилочки. Уроки проходят на "Ура!" Спасибо Вам, Зинаида Дмитриевна, за работу. Удачи!