Путешествие в лес на автобусе
| 29 Октября 13, 11:39 | |
Суслина Ирина Борисовна, воспитатель МБДОУ – детский сад № 2 г. Балаково Саратовской области. «Путешествие в лес на автобусе»Сюжетно – ролевая игра. (ознакомление с окружающим, профессиями). Средняя группа (4-5 лет) Конспект сюжетно – ролевой игры содержит в себе разнообразные виды игровой деятельности детей: коммуникативную – умение играть дружно – сообща со сверстниками; познавательно – исследовательскую – определять по атрибутам и игре нужную роль – профессию. В процессе игры у детей закрепляют знания о профессиях, о диких животных и о видах транспорта. Восприятие действительности идет через игру и способствует лучшему усвоению знаний детей. Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Коммуникация». Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская. Цели: 1. Расширить представление детей о видах транспорта, о труде взрослых – шофера ведет автобус, кондуктор проверяет билеты, кассир продает билеты. 2. Воспитывать уважение к труду взрослых. 3. Закреплять знания детей о диких животных. 4. Поощрять инициативу детей, развивать наблюдательность, игровую деятельность. 5. Воспитывать дружеские отношения между детьми, умения считаться с интересами товарищей. Индивидуальная работа: Воспитывать активность, преодолевать робость. Словарь: Дорога, автобус, шофер, касса, кассир, кондуктор. Предшествующая работа: Рассмотреть иллюстрации о видах транспорта. Экскурсия по улице Коммунистической к остановке автобуса. Чтение книги «Большие и маленькие». Материалы и оборудование: Головной убор машиниста, руль, касса, куклы, шапочки зверей. Атрибуты к игре: «Больница», «Парикмахерская», «Семья», «Магазин». Содержание организованной деятельности детей. Показываю детям фуражку, спрашиваю «Чья эта фуражка?», «А что делает шофер»? (управляет машиной, автобусом). - Дети, а на чем люди ездят? (на машине, автобусах, самолете). - Где ездит автобус? (по дороге). - Мы поедим на новом автобусе в лес, кого нам нужно выбрать? Выбираем мальчика – шофера, надеваем фуражку. - А чтобы зайти в автобус, что нам нужно сделать? (купить билеты). - А кто продает билеты? (кассир) выбираем кассира. - Кто проверяет билеты, когда люди заходят в автобус? - Давайте выберем кондуктора. - Сейчас мы купим билеты и вместе с куклами поедем на автобусе. Кто приобрел билеты садитесь в автобус. Кондуктор билеты собирает. - Чтобы весело было ехать посмотрите в окно, как красиво кругом на деревьях много зеленых листьев, как ярко светит солнце, поют птицы. Какое сейчас время года? Сейчас автобус остановится и будет остановка «лесная» (дети встают). - Посмотрите, это лесная поляна. Как красиво в лесу! Какие елочки стоят! На них зеленые иголочки. Да здесь чьи – то домики (подходим к дому белочки). - Отгадайте, кто здесь живет? - Посмотрите, у белочки градусники, вата, бинт, трубка для прослушивания. - Кто белочка? (доктор). - Кто хочет быть доктором? - Посмотрите, кто живет в другом домике? (зайчик) - У зайчика ножницы, расческа. - Кто же зайчик? - Кто хочет быть парикмахером? - А вот еще один домик. Кто в нем живет? (мишка). - У мишки весы, конфеты, шоколадки. Кто же мишка? (продавец). Выбираем мишку – продавца. - А вот домик лисички. У лисички все есть, у нее попьем чаю и отдохнем. - А теперь кто хочет полечить детей, ведите к доктору. - Кто хочет постричь своих кукол – дочек, идите к зайке – парикмахеру, если хотите угостить своих дочек и сами угоститься конфетами идите к мишке – продавцу. А кто хочет погостить у лисы, оставайтесь у лисы в этом домике (дети играют, руковожу игрой, после того, как дети поиграли, подали сигнал надо возвращаться в детский сад). - Пойдемте садиться в автобус. - Вот и кончилось наше путешествие, хорошо было в лесу. - Хорошо лечила белочка, врач, вы все здоровы. Зайка парикмахер хорошо подстригал, у всех головки причесаны, аккуратные. Мишка – продавец угощал вкусными шоколадками. А вот чтоб нам было весело ехать давайте споем песенку про мишку. | |
|
| |
| Просмотров: 4243 | Загрузок: 9 | Комментарии: 9 | | |
| Всего комментариев: 9 | ||||||||||||||
| ||||||||||||||
0
