Современное качественное школьное образование невозможно без исследовательской работы учащихся. Занятия по обучению исследовательской деятельности, первоначально появившиеся в виде педагогической инициативы, получили признание в гимназиях и лицеях. Затем основная цель — обучение ведению учебно-исследовательской работы — была закреплена в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. Однако широкое применение учебно-исследовательской работы по русскому языку в школе осложняется отсутствием разработанной методики. Настоящий курс призван восполнить этот пробел, предоставив материалы самого различного характера: разработки программ проведения исследований, описания методов лингвистических исследований, приемов работ с научным текстом и др.