­ Видишь ­ вот нить. Незатейливая вещь, не так ли? ­ Так.
­ А вот обычный узел. Ты ведь уже видел такие? ­ Да. ­ А теперь мы с тобой перевяжем нити узлами ­ вот так. И получилась сеть.

С ней мы можем ловить рыбу или сделать заграду, изготовить гамак или придумать что-нибудь еще. Видишь, какая польза только от того, что каждая нить теперь не просто сама по себе? ­ Да.

Введение  рейтинга предшествует  большая подготовительная работа по структурированию материала, определению объема и трудоемкости всех учебных поручений, по разработке шкалы балльности и критериев оценки, методологическое обоснование которых излагается в брошюре [1].

За последние годы кейсы довольно широко распространились в практике обучения. Однако эффективность этого метода, к сожалению, остается не очень высокой. Конечно, все имеет свои причины, и для результативности применения кейсов в учебном процессе пока не хватает опыта. Вторая причина кроется в самом содержании кейсов. Российские кейсы чаще всего представляют собой истории для ознакомления, в то время как написание кейсов превратилось во всем мире в особый жанр учебно-методического творчества. И еще. Российских кейсов просто не хватает. Третья причина- недостаток учебного времени на уроке.

1. Общие положения

1.1.                            Положение разработано на основе Закона Российской Федерации «Об образовании»,  Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений», Конвенции  ООН о правах ребенка и других нормативно-правовых документов.

Формирование положительных качеств у ребенка в процессе игры, развитие отношений между детьми зависит от позиции взрослых, от отношения родителей к игре. Когда взрослые безразличны к играм детей, тогда школьники, предоставленные сами себе, ищут способы удовлетворения потребности в игровой деятельности и иногда находят не лучшие из них.

Правила стратегии обучения и другие приемы  научения.

План воспитательной работы