Современный урок — урок, соответствующий нынешним требованиям подготовки конкурентоспособного выпускника. «Что влияет на «современность» урока? Мастерство педагога? Совокупность методических приемов? Наличие технических средств обучения? Вообще, каким он должен быть?» Можно перечислять до бесконечности. Но, прежде чем анализировать, строить проекты и планы, говорить о том «как надо», стоит ответить на вопросы: «Какой он, современный урок в действительности? И какой, собственно урок, нужен сегодняшним студентам?»

Какую роль в современной жизни играет наука? Это, все равно, что спросить: какую роль играет воздух в жизни человека. Дышать им нужно, без него никак. Так и наука.

Например, сложно сегодня представить себе доклад какого-нибудь министра, не основанного на определенных научных исследованиях. Так в этом смысле, наука могла бы эффективно воздействовать на принятие решений этим правительством. Но, для этого нужна принципиальная позиция: не напишу то, что желаете, а напишу и исследую то, что есть на самом деле.

Работа — один из лучших способов самовыражения. Особенно если она любимая и хорошо оплачивается. Поэтому если вы решили воспитать вечного безработного, придётся постараться. Даём подсказки, как вырастить человека, который не сможет удержаться ни на одной работе или вообще забросит попытки куда-либо устроиться.

Обучение во все времена было неразрывно связано с оцениванием знаний. Оценка качества знаний – критерий соответствия принятым нормам, который позволяет контролировать качество усвоения учебного материала, регулировать учебный процесс и стимулировать работу учеников.

В настоящее время уровень знаний учеников в подавляющем большинстве оценивается с помощью тестирования – нового метода определения соответствия стандартам. Несмотря на то, что история возникновения тестирования насчитывает уже не один десяток лет, отношение к этому методу выявления знаний и способностей в современной системе образования неоднозначно.

Педагогические конфликты можно разделить на три большие группы. В первой группе - мотивационные конфликты. Они возникают между педагогами и учениками, из-за того, что школьники либо не хотят учиться, либо учатся без интереса, по принуждению. Имея в своей основе мотивационный фактор, конфликты этой группы разрастаются и в конечном итоге между учителями и ребятами возникают неприязнь, противостояние, даже борьба.

Какой же путь ведет к достижению порядка? Во-первых, до учеников доводятся требования к поведению, во-вторых, жестко и неукоснительно следят за выполнением этих требований.

Как вести себя молодому специалисту, чтобы избежать досадных ошибок и грамотно выстроить отношения с учениками?

Отшумели последние празднования выпускников педагогических вузов, и самые смелые студенты, выбравшие стезю преподавательской деятельности, ринулись на покорение учительских вершин. Они молоды, энергичны, полны энтузиазма и ещё не ушедшего максимализма. С радостью берутся за сложные задачи, стараются вникнуть в особенности устройства выбранного образовательного учреждения.

Часто родители сталкиваются с тем, что их чаду уже 8 лет, но он до сих пор без помощи мамы не может собрать портфель в школы, почистить туфли и заправить постель. Как приучить ребенка к самостоятельности дала советы психолог-эксперт Елена Кривошта.

Когда ребенок просит помощи у родителей или у кого-либо из взрослых, чтобы решить простые вопросы: как убрать за собой игрушки, тарелку, как почистить обувь от грязи и т.д., это означает, что он растет несамостоятельным человеком. С другой стороны, вины ребенка в этом нет. Ведь, зачем самому что-то делать, если под рукой есть любимая бабушка, которая готова, в прямом смысле этого слова, носить внука на руках и мама с папой, которые не чают души в своем ребенке.

2017 год - год 72-летия со дня победы в Великой Отечественной войне. Конкурс «А память, как колодец, глубока…» предоставляет возможность прикоснуться к событиям того времени, озвучив отрывки истории Великой Отечественной войны.

Интернет – выставка IV исследовательских и проектных работ учащихся общеобразовательных учреждений, учреждений начального, среднего специального, профессионального, дополнительного образования "Вектор юных исследователей 2017".

Проблемы развития устной речи учащихся по-прежнему остаются весьма актуальными. Эта публикация является продолжением вышедшей почти два года назад в Дидакторе статьи Как организовать эффективный устный опрос?

Известен приём, когда учитель приглашает ответить двух учеников, которые отвечают по очереди, по несколько предложений, продолжая ответ друг друга.