Парадоксальное, на первый взгляд, обращение к поэтическим образам на уроках технического труда позволяет достаточно эффективно решать следующие задачи:

- формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету;

- воспитание уважительного отношения к различным профессиям;

- повышение активности учащихся на уроке.

Многое из того, что делается сегодня на благодатном поле культуры, на­правлено на разрушение ее традиций, обычаев, народности. Люди чувствуют, как в обществе — на страницах литературных произведений, театральных подмостках, в живописи, средствах массовой информации — нарушаются священные для народа запреты, сбрасываются покровы с сокровенных сторон бытия, человеческих отношений.

Сельский быт, трудовой уклад жизни всегда были основой обществен­ной нравственности. История свидетельствует, что наши села, в отличие от городов, и сегодня сохранили народные традиции (трудовые, семейные, праздничные), общинность, воспитание детей «всем миром». Поэтому сель­ская школа может стать первопроходцем в создании этнопедагогической системы обучения и воспитания учеников, включающей в себя культурные, духовно-нравственнные, проверенные и отфильтрованные временем цен­ности разных народов, наций и этносов нашей республики.