Повальная оптимизация образовательных учреждений, как предполагалось, должна была стать оптимальным решением проблемы, связанной с сокращением количества детей и неполной комплектностью классов. По идее, среди плюсов виделось объединение сил педкадров, что усилило бы методработу, дополнительная экономия денежных средств, за счет которой можно было бы ввести необходимые ставки, а также многое другое из того, что будет способствовать улучшению состояния сферы образования.