Ассоциация европейских университетов обнародовала итоги проведенного в 2014 году опроса об использовании новых технологий и подходов в вузах.

Респондентами стали представители из 38 европейских и граничащих с Евросоюзом стран, в том числе и России. Опрос состоялся по теме применения инструментов для смешанного и онлайн-обучения.

Максимальный результат был получен из Испании, там таких университетов оказалось 24. Россию в опросе представили 5 учебных заведений, в которых уже имеется или находится в процессе разработки стратегия по применению электронных средств обучения.

Четверть опрошенных сообщили, что их государство уже проводит целевую политику в области онлайн-обучения. Это подтвердили респонденты из Франции и Болгарии, а от участников опроса из 17 стран, включая Россию, поступили противоречивые ответы.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что образовательные инновации уже внедрились в европейские вузы. Это доказывает то, что только 5% участников исследования учебных заведений сообщили, что у них не ведется работа по развитию электронного обучения. Половина вузов все же знают, как будут работать в данном направлении, четвертая часть планирует эту работу, а примерно в 15% вузов с современными технологиями работают частично, то есть на кафедрах, факультетах, в департаментах. 

Судя по результатам опроса, приверженцами электронного обучения являются большие организации (74%).

Среди самых популярных новых подходов в высшем образовании оказались курсы с систематическим применением онлайн-материалов (91% учебных заведений) и создание собственных онлайн-курсов (82%). Причем на уровне всего вуза такие методы используются частично: в 27% и в 14% случаях соответственно.

Возможно, результаты данного опроса для многих вузов мира станут неким стимулом для того, чтобы выйти на новый современный уровень организации процесса образования.

Л. Прохоренко,

контент-менеджер

фото с сайта www.gtrk-saratov.ru