Значение игры
невозможно исчерпать и оценить
развлекательно-рекреативными возможностями. В том и состоит ее
феномен, что, являясь развлечением; отдыхом, она способна перерасти в
обучение, в творчество, в терапию, в модель типа человеческих отношений
и проявлений в труде.
Игру как метод обучения, передачи опыта старших поколений младшим люди
использовали с древности. Широкое применение игра находит в народной
педагогике, в дошкольных и внешкольных учреждениях. В современной школе,
делающей ставку на активизацию и интенсификацию учебного процесса,
игровая деятельность используется в следующих случаях:
|
0
