Родительское собрание, как основная форма работы с родителями, давно утратило свою эффективность. На смену ему приходят новые, более актуальные и нетрадиционные формы. Они помогают сплотить детский коллектив, сближают родителей, являются основой формирования подрастающего поколения.

Среди самых нелюбимых заданий в школе для многих детей – это написание сочинения. Практически каждому ребёнку составление текста даётся с большим трудом, особенно в младших и средних классах. Часто дети обращаются за помощью к родителям, которые не всегда могут подсказать и терпеливо пояснить, как это надо делать.

Автор доклада рассказывает об организации коррекционной работы с семьями СОП в специализированном дошкольном учреждении, об условиях, обеспечивающих защиту и всестороннее развитие ребенка при оптимальном взаимодействии общественного и семейного воспитания. В докладе раскрываются основные этапы взаимодействия с диссоциальными семьями, приводятся примеры из опыта работы. Из доклада можно узнать о традиционных и нетрадиционных формах работы с родителями группы риска.

Проблемы российского образования Российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира:
• в умении работать с информацией;
• в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения;
• в умении «увязывать» с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт.