Вчера в Москве состоялось заседание Президиума Правительства столицы, где были озвучены результаты выполнения госпрограммы «Развитие образования города Москвы «Столичное образование».

Данная Программа предполагает создание ряда условий для социально-образовательного  благополучия москвичей: возможность получения качественного образования, совершенствование условий труда учителей, улучшение материально-технической базы организаций образования и увеличение эффективности их деятельности.

Представляя  итоги выполнения Программы, мэр Москвы С. Собянин рассказал, что реорганизация образовательных учреждений в целом завершена. За последние годы возведены 220 новых зданий для организации образовательного процесса, в более чем 500 зданиях проведены капитальные и текущие ремонты; они оборудованы новой мебелью и техникой. 

Градоначальник с удовлетворением отметил улучшение ситуации с обеспеченностью нуждающихся детей от 2,5 до 7 лет местами в детских садах. По состоянию на 1 сентября прошлого года данный показатель достиг 100%. Количество первоклассников в 2014 году составило 95 тыс. детей, что по сравнению с предыдущим годом на 9% больше.

Также С. Собянин рассказал об изменениях в системе финансирования образовательной отрасли, которую удалось сформировать таким образом, что в данном случае объектом финансирования стал не статус учебного заведения, а сам обучающийся. По словам мэра, еще 4 года назад столичные школы, не обладающие статусом «гимназия», «лицей», «центр образования» и т.п., финансировались в пределах 63,1 тыс. рублей на 1 ученика. На сегодняшний день данная сумма в пределах 85 тыс.- 123 тыс. рублей. 

Уровень заработной платы педагогов также значительно увеличен. По итогам прошлого года данный показатель составил почти 60 тыс. рублей. Это свидетельствует о том, что по сравнению с тем же показателем 4-летней давности размер зарплаты учителей вырос на 79%. Также в прошлом году 200 лучшим научно-педагогическим работникам были вручены премии от Правительства Москвы по 100 тыс. рублей каждому.

При реализации Программы «Столичное образование» взамен более 400 тыс. монопрофильных учреждений было сформировано около 700 многопрофильных организаций образования. Наряду с этим в 56% от общего количества столичных школ реализуются 3-7 программ профильного образования. Профильное образование, кроме того, организовано и в федеральных вузах. Площадкой для реализации данного проекта стали ВШЭ, РЭА имени Г.В. Плеханова,  МИФИ, РГГУ, МИИТ, МГГУ имени М.А. Шолохова, МГУДТ.

Намного улучшены показатели участия столичных школьников в завершающем этапе Всероссийской олимпиады. В рейтинге 500 лучших школ России названы 126 школ Москвы, 13 из которых попали в топ-25 лучших российских школ.

По решению столичного мэра в прошлом году сумма грантов мэра Москвы лучшим организациям образования увеличилась на 300 млн. рублей. За последние несколько лет был повышен престиж профессии учителя, о чем свидетельствует увеличившийся конкурс в МГПУ: с 2011 года он вырос почти втрое.

В образовательных организациях созданы советы управления, активно участвующие в процессе принятия управленческих решений. Также для повышения эффективности качества образования организован ряд новых структур государственно-общественного управления.

Для более высокой информационной открытости образовательной системы был создан портал, транслирующий открытые совещания по различным вопросам. Необходимая информация постоянно размещается на официальных сайтах образовательных учреждений Москвы. Ведется работа с обращениями москвичей посредством электронного сервиса на портале столичного Департамента образования. 

Властями Москвы продолжаются работы по строительству объектов системы образования, капитальным и текущим ремонтам, благоустройству территорий данных объектов.

Л.Прохоренко,

контент-менеджер

фото с сайта www.mos.ru