Уже к середине XX века России пророчили встать “во главе образованного мира, дающего законы и науке, и искусству и принимающего благоговейную дань уважения от всего просвещенного человечества”. Увы… Сегодня в условиях снижения общего уровня культуры особенно остро понимается огромная важность образования. Многие прежние формы обучения перестают работать. Для того чтобы грядущие поколения не прониклись ненавистью к образованию, необходимо найти такие методы работы, которые позволили бы не только поддержать у ребят интерес к познанию нового, но и развить стремление к самостоятельной работе с учебной и научно-популярной литературой. Основными направлениями решения этой проблемы, на наш взгляд, являются следующие:

1. насыщение курса высокой информативностью в сочетании фундаментальности знания с его практической ценностью;
2. широкое использование принципа гуманизации знаний;
3. разработка системы оценки работы и знаний учащихся, которая стимулировала бы здоровую конкуренцию среди ребят за право неформального лидерства.