В соответствии с современными тенденциями развития общества для системы образования все более характерными становятся такие принципиально новые черты, как динамичность и вариативность. Образование характеризуется как процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства, направленный на развитие индивида, талантов, умственных и физических способностей ребенка в полном их объеме. Развитие учебного процесса в школе может осуществляться двумя путями: медленным совершенствованием его отдельных частей и кардинальным изменением с реализацией системного подхода. Модульное обучение дает возможность провести в жизнь второй путь развития.

Сущность модульного обучения состоит в том, что ученик полностью самостоятельно или с определенной дозой помощи достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем.