Это технология, которая:
обогащает образовательный процесс за счет внедрения активных, аналитических, коммуникативных способов обучения;
обеспечивает связь теории и фундаментального подхода в науке с практикой и прикладными исследованиями;
меняет представление преподавателей и студентов об образовательной деятельности;
формирует современные компетенции у будущих специалистов, соответствующие требованию рынка труда;
обеспечивает становление аналитических, организационных, проектных, коммуникативных навыков, способности принятия решения в неопределенных ситуациях, умения строить и управлять индивидуальными образовательными программами;
является ресурсом для изменения содержания образования и структуры образовательного процесса в соответствии с международными требованиями и Болонским соглашением.