.  Некоторые учителя придерживаются следующих положений:

 -“Один я все знаю, вы все неучи”.

 - Учащиеся по успеваемости делятся на сильных, средних и слабых.

 -“Главное добиться высоких результатов в поведении и успеваемости” и др.

    Действительный же авторитет основывается на гражданской деятельности, гражданском чувстве, на знании жизни ребенка, уважении и ответственности за его воспитание. Истинный авторитет зависит в первую очередь от отношения к учащимся, знания своего предмета, культуры и  общей эрудиции педагога.