Способность молодых людей управлять своими финансами зависит от того, имели ли они подобный опыт в детстве.
Дети, которых приучают пользоваться деньгами, поощряют к самостоятельности и посвящают в финансовое положение семьи, в зрелом возрасте более разумно распоряжаются своими денежными ресурсами. Использование карманных денег – один из приемов воспитания, который имеет четкую цель – научить ребенка обращаться с деньгами и правильно их тратить.
Уметь обращаться с деньгами детей нужно учить с раннего возраста. Для этого необязательно начинать с карманных денег. Можно просто давать ребенку поручение что-то купить, например, хлеб.
Правила выдачи карманных денег:
* Карманные деньги можно давать ребенку с 6-7 лет
* Сумма должна увеличиваться с возрастом ребенка
* Установленная сумма денег не должна увеличиваться под предлогом того, что ребенок уже все истратил
* Маленьким детям деньги нужно выдавать еженедельно в определенный день, а подросткам - раз в месяц
* Выдача карманных денег не должна зависеть от поведения и оценок и отменяться в качестве наказания
Важно помнить! Наличие карманных денег имеет воспитательную функцию. Ребенок вовлекается в систему деньги-товар-деньги, приучается знать цену деньгам. Таким образом, родители могут воспитать в своих детях либо бережливость, экономность и уважение не только к деньгам, но и к обществу, либо обратные качества: расточительность, высокомерие, неуважение к другим людям.
Однако! Наличие карманных денег ведет к множеству конфликтов. В школе наиболее часты следующие конфликтные ситуации:
* "дедовщина" (или школьный рэкет): лидеры - отъявленные хулиганы объединяются в детские банды и отбирают у младших и слабых школьников карманные деньги;
* воровство: у сверстников или родителей;
* "покупка" дружбы: ребенок раздает деньги одноклассникам взамен на хорошее отношение к нему.
* количество карманных денег провоцирует соревновательность в классе
My WebPage
